DÍA ESCOLAR NOVIOLENCIA Y PAZ (RECURSOS MÍNIMOS)
Publicado de José Tuvilla en CULTURA DE PAZ · Jueves 25 Ene 2024 · 7:45
Tags: bibliografía, básica, cultura, de, paz
Tags: bibliografía, básica, cultura, de, paz
DÍA ESCOLAR NOVIOLENCIA Y PAZ (RECURSOS MÍNIMOS)
En esta nueva entrada se presenta una bibliografía básica para comprender el alcance de la construcción de la cultura de paz a través de la educación. Bibliografía destinada al profesorado, universitarios, investigadores y público interesado. El listado de obras no es exhaustivo, limitado por la necesidad de ofrecer al lector la posibilidad de su acceso o adquisición, al margen de la consulta en Internet o en las bibliotecas públicas o universitarias. Por esta circunstancia esta selección tiene una importante limitación que se ha pretendido subsanar facilitando el acceso a otras publicaciones de los autores referenciados que pueden descargarse para su lectura.
1-. Sobre el pacifismo en España
Pacifistas en acción es un análisis único e imprescindible del pacifismo en el Estado español, en el que aparecen las principales iniciativas, acciones y luchas por la paz, el desarme y la desmiliarización.Las autoras de este libro coral son referentes del pacifismo, el desarme y el antimilitarismo del Estado español. Coordinadores: Jordi Calvo Rufanges y Koldobi Velasco Vázquez. Editorial: Icaria Editorial
En este libro, Feministas por la paz, publicado por la editorial Icaria, las autoras, Carmen Magallón Portolés y Sandra Blasco Lisa, dan cuenta de “trazos históricos de mujeres que, desde principios del siglo XX, se organizaron para conseguir derechos e instaurar otra racionalidad desde la que afrontar los conflictos que asolaban el mundo. Encarnaron un feminismo que podemos nombrar como pacifista y que concebimos como una tradición de pensamiento y acción, difusa en su delimitación, pero clara en su defensa de la paz.” Editorial: Icaria Editorial
¡Abajo las armas! ¿Dónde está el pacifismo? es el título de una obra colectiva de profunda reflexión en estos momentos de urgencia al superarse un año desde la invasión de Putin a Ucrania. Este ensayo reúne a 32 de las más solventes voces internacionales, expertas en análisis y resolución de conflictos. Ante la respuesta dada por Occidente a la guerra de Ucrania, se preguntan, un año después del inicio del conflicto, dónde habita el pacifismo. Entre las personas coautoras figuran David Adams, Ingeborg Breines, Adolfo Pérez Esquivel, Carmen Magallón o Boaventura de Sousa Santos. El lbro está prologado por Federico Mayor Zaragoza y coordinado por Manuel Dios Diz. Editorial: Alvarelloeditorial
El pacifismo en España desde 1808 hasta el «No a la Guerra» de Iraq, obra colectiva coordinada por Francisco J. Leira Castiñeira, reúne a prestigiosos intelectuales de diversas disciplinas para debatir sobre los conceptos que vertebran este libro: el antibelicismo, el antimilitarismo y el pacifismo. El objetivo es trazar una línea de continuidad en la formación del rechazo a la violencia en nuestra historia contemporánea, teniendo en cuenta los diversos contextos sociales, políticos y culturales. Desde los desertores de la Guerra de la Independencia, pasando por los prófugos de las Carlistas, el proceso de recluta forzosa de la Guerra Civil, los objetores de conciencia, el papel del feminismo y de las mujeres contra la violencia, el «Basta ya» a ETA o el movimiento anti-OTAN, hasta la condena a la invasión de Iraq, podremos desvelar cómo hemos construido ese sentimiento que nos llevó a gritar «No a la Guerra». Editorial: AKAL
2.- Sobre Educación para la Cultura de paz
Xesús R. Jares fue Catedrático de Didáctica y Organización Escolar en la Universidad de A Coruña. Coordinó desde 1983 el colectivo Educadores por la Paz de Nueva Escuela Gallega. Fue presidente de la Asociación Española de Investigación para la Paz (AIPAZ) y presidió la Asociación Gallego-Portuguesa de Educación para la Paz (AGAPPAZ). Diseñó y coordinó el proyecto multidisciplinar y solidario Construir la paz. Fue, sin duda, un importante pedagogo español. Una de sus principales obras es esta: Educación para la paz. Su teoría y su práctica de la Editorial Popular.
Esta obra se editó, por primera vez, en el año 2004 y contiene, entre otros contenidos, los fundamentos y las claves del Plan Andaluz para la Educación para la Cultura de Paz y No-violencia puesta en marcha en 2002 por la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, habiendo recibido su autor el mandato para el diseño, desarrollo e implementación de sus objetivos y medidas. Entre estas medidas, se encuentra la Red Andaluza de Escuelas Espacio de Paz que perdura y ha evolucionado desde 2003, fecha de su puesta en marcha definitiva. Después de casi dos décadas desde su publicación, el autor ha considerado actualizar su contenido, introduciendo aquellos textos y modificaciones necesarias.3.- Organizaciones a favor de la Educación para la Cultura de Paz
En el año 2000 se constituye la Fundación Cultura de Paz, con el objetivo de fortalecer y promover la cultura de paz, implementando y poniendo en marcha la Declaración y Programa de Acción, aprobada en 1999 por la Asamblea General de las Naciones Unidas. «La cultura de paz es un conjunto de valores, actitudes y comportamientos que reflejan el respeto a la vida, al ser humano y su dignidad. Que pone en primer plano los derechos humanos, el rechazo a la violencia en todas sus formas y la adhesión a los principios de libertad, justicia, solidaridad y tolerancia, así como la comprensión entre los pueblos, los colectivos y las personas» Su actividad se basa principalmente en el apoyo y desarrollo de iniciativas y actividades educativas, divulgativas, de reflexión y acción sobre el terreno que contribuyan a la construcción y consolidación de una cultura de paz mediante la aplicación de la Declaración de Cultura de Paz, relacionadas con las ocho medidas del Programa de Acción: educación para la paz; desarrollo económico y social sostenible; derechos humanos; igualdad y género; participación democrática; diálogo, comprensión y tolerancia entre los pueblos, las razas, las religiones; libertad de información, comunicación y expresión; paz y seguridad internacionales.
La Asociación Española de Investigación para la Paz (AIPAZ)
se constituyó en 1997 con el objetivo de analizar la paz y los conflictos desde una perspectiva multidisciplinar que abarca la eliminación de las distintas formas de violencia, la promoción de la justicia, el respeto de los derechos humanos, el desarrollo y la transformación pacífica de los conflictos. Esta Asociación se declara comprometida con aquellos valores y prácticas sociales tendentes a la construcción de una cultura y sociedad de paz. AIPAZ está formada por ONG, centros, fundaciones, cátedras, institutos y personas relacionadas con la investigación y educación para la paz de todo el Estado español.
El Centro de Educación e Investigación para la Paz (CEIPAZ) se fundó en 2007 con el apoyo de la Fundación Cultura de Paz que preside Federico Mayor Zaragoza. El centro estudia y divulga, desde una perspectiva multidisciplinar, la relación entre conflictos, derechos humanos, género y educación. Analiza la principales tendencias en el sistema internacional, las raíces de los conflictos armados y las principales propuestas para su resolución pacífica, a partir del diálogo y la mediación. Desarrolla actividades de investigación, formación y de transferencia. Promueve la educación para una cultura de paz la paz, la igualdad y la ciudadanía global como una herramienta de transformación social basada en la solidaridad, la justicia social y la igualdad entre hombres y mujeres.
El Foro de Asociaciones de Educación en Derechos Humanos y por la Paz es una asociación de Entidades de la Comunidad Autónoma Vasca, constituída en marzo de 2007. Su objetivo es afianzarse como un foro cercano a la ciudadanía que trabaja desde la diversidad para contribuir a la consolidación de una cultura de paz y a la promoción de los derechos humanos.
4.- Materiales del autor para su descarga
Este boletín fue editado por la Delegación Provincial de Educación de Almería en la década de los 90 para promover la celebración del DENIP en los centros educativos. Tuvilla era entonces coordinador provincial de educación en valores y temas transversales.
En esta obra se ofrecen varias actividades para el alumnado de distintos niveles educativos. Fue editado por la Consejería de educación con motivo del año Europeo de la ciudadanía. Las actividades propuestas sirven para aprovechar los grabados que se realizaron por el profesorado almeriense.
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